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自由創造的喜悅
讓孩子們在興奮中隨心所欲地搭出城堡、寶塔、火車、坦克和大輪船，或者他們能夠想像出來的任何東西，並在念念有詞中給他們的創造物命名，天賦的童心使他們體驗到“上帝造物”的快樂。帶給孩子自由創造的喜悅，並在這個過程中培養健全人格是父母的天職。
社會交往的培養
兒童喜歡與父母或鄰家的小夥伴一起搭積木，因為他們需要工作中的合作者和作品的欣賞者。他們會用簡單、口齒不清的語言解釋自己的“工作”意圖或得意之處，求得夥伴的贊同和理解。在父母和夥伴參與其中的這個過程中，培養和發展了兒童教育專家十分注重的社會溝通與交往能力。
早期智力的啟蒙
在玩積木的過程中，可以讓兒童愉快地記住積木的顏色、形狀，將積木按顏色、形狀進行分類，比較同類積木的大小，學會正確地評估積木的大小來進行合理的搭建，在搭建的過程中鍛煉手指動作的細微性和穩定性，進行命名和創造簡單的故事，這對於兒童來說都是極其重要的學習活動。
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